PALAVRA-CHAVE BUSCADA
961 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação
- 21/09/2020
- Em Debate
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e respeitando as normas de distanciamento social, muitas alterações necessárias, principalmente no que se refere às adequações de infraestrutura, irão demandar adequações de cronograma, com prováveis adiamentos. De maneira geral, as mesmas equipes de gestão nas secretarias estaduais de Educação que estavam responsáveis pela implementação foram destacadas para focar
Portaria nº 5.872, de 15 de julho de 2011
- 15/07/2011
- CEDOC
- Texto
Portaria nº 5.872, de 15 de julho de 2011, da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, aprova o Regimento Escolar das unidades escolares integrantes do Sistema Público Estadual de Ensino. O regimento considera o disposto na Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Resolução CEE nº 127/1997, Resolução CEE nº 163/2000 do Estado da Bahia.
Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa
- 09/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
no ambiente escolar. As atividades pedagógicas estavam mais centradas no ensino do que na participação dos estudantes, e quando eles vão para casa e têm que fazer eles mesmos estas atividades, o trabalho se torna mais árduo", avalia Daniela Costa, coordenadora da TIC Educação. "Antes do fechamento das escolas, a gente pode dizer que os estudantes tinham pouco acesso
EEEFM Jones José do Nascimento (ES) – Relação Escola-família
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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A diretora Juliana Rohsner e a mãe de estudante Bárbara Cristina, da E.E.E.F.M. Jones José do Nascimento, falam sobre como a escola conseguiu incentivar a participação dos responsáveis no cotidiano escolar.
Como construir equidade na volta às aulas
- 19/11/2021
- Eventos
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contará ainda com a participação de Claudia Costin, diretora do CEIPE, que fará a análise final. Ariana Britto, além de palestrante, também será responsável pela mediação do evento. Transmissão pelo Zoom e pelo YouTube da FGV.
Os desafios de estudar durante a pandemia
- 09/10/2020
- Em Debate
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de sua experiência e dos desafios que tem enfrentado para dar continuidade aos estudos durante a pandemia da covid-19. Além de estudar, Mateus preside o grêmio de sua escola e trabalha em uma farmácia de sua cidade. O estudante participou do webinário Gestão Pública em Tempos de Crise, promovido em agosto de 2020 pelo Instituto Unibanco, que contou com a participação
Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela
- 13/10/2020
- Em Debate
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tanto escolas públicas quanto particulares. Nos anos finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, avançou de 4,7 para 4,9. No entanto, ficou abaixo da meta fixada para a etapa, 5,2. O Ensino Médio passou de 3,8 para 4,2, ficando também abaixo da meta, que era 5. Se observado apenas o índice do Ensino Médio das redes estaduais, responsáveis pela oferta
Educação inclusiva e a valorização das diferenças
- 10/11/2020
- Em Debate
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: aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”. No artigo “Como chamar pessoas com deficiência?”, Romeu Sassaki conta que “a cada época são utilizadas palavras cujos
Os desafios da violência contra e nas escolas
- 22/05/2023
- Em Debate
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do Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023, foi instituído um grupo de trabalho interministerial, com a coordenação do Ministério da Educação (MEC) e a participação de representantes de outros seis ministérios e da Secretaria Nacional de Juventude, da Secretaria Geral da Presidência da República, que tem como principal atribuição “realizar estudos sobre o contexto
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
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do conhecimento, na qual as áreas curriculares, seus conteúdos e métodos são introduzidos e explorados de maneira integrada. A BNCC é responsável pela definição das diretrizes curriculares que devem ser contempladas nos referenciais de cada ente federativo – estados e municípios –, permitindo que os princípios pedagógicos sejam implementados de acordo com as realidades
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
- Em Debate
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respeitabilidade, legitimidade e autenticidade em suas decisões, deveria ter o mínimo de uma representação das redes públicas estaduais e municipais, responsáveis por mais de 80% de todas as matrículas da Educação Básica do país e mais de 40 milhões de estudantes”. Além dessas entidades, a União Nacional dos Estudantes (UNE) também manifestou preocupação. Em recente
Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social
- 25/11/2020
- Em Debate
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Singularidades e com a Universidad Diego Portales, do Chile, e com o apoio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (GEPEM) da Unicamp, o evento contou com a participação de especialistas, gestores e educadores, que refletiram sobre os desafios impostos pela pandemia e quais estratégias foram desenvolvidas para fortalecer as subjetividades das equipes
Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens
- 05/03/2020
- Em Debate
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da qualidade da educação com o grau de participação e comprometimento/corresponsabilização de todos os “atores” escolares, criando inclusive uma relação de dependência: se não há participação, a qualidade é baixa. Vejamos a seguir: O papel dos estudantes, responsáveis e comunidade escolar na qualidade do nosso ensino e na qualidade da infraestrutura
Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação
- 25/08/2021
- Em Debate
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do ano letivo e tem como responsáveis um conjunto de atores: o Estado, a família e a sociedade. Quando uma criança ou um adolescente está fora da escola, há um direito violado e ele deve ser restaurado o mais rápido possível, independentemente de quando estivermos no ano letivo.” Enquanto a rematrícula a qualquer tempo garante o acesso à educação, outras
Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios
- 25/11/2020
- Em Debate
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foi interrompida. Essa transição abrupta e emergencial para o ensino remoto penalizou sobremaneira estudantes e professores sem familiaridade com as TICs, principalmente, no caso dos primeiros, aqueles que não puderam contar com o suporte de familiares ou responsáveis na adaptação e disponibilização de recursos para a continuidade de seus estudos em outra modalidade
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- Em Debate
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O planejamento escolar não é apenas uma etapa vivida pelas unidades escolares no início de cada ano letivo. A importância do planejamento tem relação com o processo de reflexão contínua sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), que traduz a missão e os valores da escola, bem como com o princípio da gestão democrática. Nesse sentido, a participação
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
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individualmente de forma responsável, mas ocupam os espaços de participação social buscando contribuir para a transformação de atitudes de tantos outros sujeitos. Homens e mulheres que exercem ativamente sua cidadania, acreditando na possibilidade de transformar a realidade tornando-a mais justa e mais feliz. A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
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por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão
Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner e Bárbara Cristina sobre participação dos familiares e responsáveis no cotidiano escolar.
- 21/08/2020
- CEDOC
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Cristina, da EEEFM Jones José do Nascimento, falam como a escola conseguiu incentivar a participação dos responsáveis no cotidiano escolar.
Depoimento da gestora Alice Helena Barroso Sarcinelli sobre participação familiar
- CEDOC
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Depoimento de Alice Helena Barroso Sarcinelli, gestora da E. E. João Neiva (ES), sobre a participação das famílias. A estratégia utilizada para aumentar o engajamento das famílias na rotina escolar e a participação dos pais na vida dos alunos, foi a realização das reuniões na escola com pais junto dos filhos e a organização de um plano de estudos